《北京國學經典書畫院》專題：國學的傳承，近幾年“國學熱”一時興起，學國學文化的人越來越多，民族復興必須得文化復興，但是中國傳統文化有相當部分就是中國的國學，是任何民族無法比擬的，因為我們的祖先留下了許多的文化寶典，傳承了幾千年。

到底什麼是國學呢? 

  “國學”之名，始之清末，當時西方文化歐美學術進入中國，人們號為“西學”，在此相比之下，就把中國固有的學問統稱為“國學”和“漢學”。

    當下對於國學的定義，還存在不同的解讀，目前社會上尚未有統一的認識。有學者認為國學，無論是古代的還是現代的，都是屬於中國的文化學術的範疇都屬於國學文化。也有學者認為這是針對治國理政而言的，特指“治國理政”之學。無論怎樣理解，但這都是“中國固有的文化學術”，有很重要的學術意義。 

    國學門類寬廣包含眾多領域，諸子百家學說在各時期，在相應的領域都起著重要的作用，現在大學所提倡的國學，大多是指以先秦經典及諸子學為根基，並涵蓋後期各朝代的各類文化學術。包括中國古代的歷史、思想、哲學、地理、政治、經濟乃至書畫、音樂、易學、術數、醫學、星相、建築等都是國學所涉及的範疇。  

國學的內容和分類有哪些？ 

    在清朝乾隆皇帝的旨意下，由紀曉嵐等360多位高官、學者3800多人抄寫，費時十三年編成了一部《四庫全書》。此書分為經、史、子、集四部故名四庫。共有3500多種書，7.9萬卷，3.6萬冊，約8億字。 

    國學的分類方法基本上還是以“四庫全書”的分類方法，它把國學分經、史、子、集四大類。 

   “經”是指古籍經典，如：《易經》《道德經》《詩經》《孝經》《爾雅》。 

   “史”指一些史學著作，如:《史記》《資治通鑒》《通志》《三國志》《漢書》等。 

   “子”是指中國歷史上創立一個學說或學派的人物文集。儒家的《論語》《孟子》《荀子》，法家的《韓非子》《商君書》兵家的《孫子》，道家的《老子》、《莊子》，釋家、農家、醫家、天文演算法、術數、皆入“子部”。 

   “集”是歷史上諸位文人學者的總集和個人的文集。如《李太白集》、《杜工部集》、《王荊公集》等。  

也有學者把國學從內容和領域上進行了歸類： 

義理之學，闡明事物道理，也就是哲學； 

考據之學，從事歷史研究，也就是史學； 

    辭章之學，從事詩詞散文以及章奏、書判等實用文體創作的，就是文學， 以及今天人們所說的文史哲等社會科學。包括政治、經濟、法律等社會科學知識以及聲光化電等自然科學知識。 

    在目前一般來說，國學就是指以儒學文化為主導的中華傳統文化與學術，也包括了中醫、戲劇、書畫、星相、算術等等，這些都是國學範疇。 

學習國學的意義在哪？ 

    首先要明白國學的宗旨就是“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世立太平。”建立人與人、人與社會、人與自然的和諧關係，這就是中華民族傳統的文化的宗旨和思想。這種思想不僅深刻地影響華人社會，如今事實已證明，這種思想卻影響著當今世界，所以國學的當代價值是深遠無量的。

一、民族團結、發展、興盛的需要

    國學大師季羨林先生曾這樣定論：中華特有的大國學論，有利於中華大民族的民族融合和文化融合，有利於凝聚中華民族文化向心力！有利於中華民族大團結，有利於提高國民的文化素養、道德素養和精神面貌，所以國學傳承是民族的需要。

二、傳承中華傳統美德

    傳統經典中承載的“四維”(禮義廉恥)、“八德”（忠孝仁愛信義和平）道德倫理觀，構成了中華傳統文化的核心價值體系，也就是我們平時所說的為人處事，處理人與人、人與社會、人與自然的關係，至今仍具有現實指導意義。通過學習，提高我們的人文素養，孕育切齒淳樸的民風，具有重要的現實意義。

三、愛國教育，鑄造人文精神。

    傳統的課堂教育側重於知識與意識形態教育，而缺失最大的一部分就是對學生的人文教育和傳統文化教育。讓學生徜徉于國學經典之中，感受著祖國傳統文化的巨大魅力。在學生心靈最純淨、記憶力最好的時候接觸獨具智慧和價值的經典，會逐漸培養其人文精神。

四、激發潛力、陶冶情操。

    優秀的古典經文意存高遠，可以培養人們的古典文化底蘊和優雅情懷。其中不僅有文學，還蘊涵著美學、哲學。用這些優秀的傳統文化資源充實孩子，就是給了孩子們一把開啟心智的鑰匙。經典著作是我們中華民族文化教育的龐大載體，是民族生存的根基。人們們能夠從小就汲取優秀傳統文化中的營養，繼承和發揚民族的燦爛文明，實現人的全面發展，必須弘揚國學。

五、汲取營養，提升智力。

    國學經典《弟子規》《孟子》《論語》《老子》《孫子兵法》《古文觀止》《唐詩宋詞》等等，這些著作高度濃縮了中華五千年文明的精華，包含了中華民族生存的大智慧，讓孩子從這些經典中汲取營養，用經典智慧的鑰匙開啟現代各學科知識的寶庫。

六、修身養性，健全人格。

    如今外來文化和網路文化對孩子們的影響越來越大，致使很多青少年心理不健康，不孝順父母，自私、浮躁、好逸惡勞等不良心態，在文化素養方面出現嚴重“營養不良”。故此讓孩子們從小接受國學文化的薰陶，象《弟子規》《論語》這樣的國學經典將在他們心裡埋下種子，伴隨著他們的成長，對他們的一生都將產生積極、正能量的影響。讓他們在中華傳統文化的滋養中成長，健全人格。

    總而言之，國學文化，是老祖宗留給我們的智慧結晶，它是經過風雨洗禮後留下來的寶貴薪火。雖然人類發展已經步入新技術、新發明、智慧化的時代，但是傳統文化依然發揮著不可磨滅的作用。中國是世界四大文明古國之一，在西方列強瓜分世界時，許多國家消亡或被吞併，為什麼中國卻歷經劫難屹立不倒？就是因為中華民族有悠久深邃的傳統文化“自強不息”、“厚德載物”。這就是我們民族立於不敗之地的根。

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