延續23日金門大學的「2017金門縣教育論壇」，12月24日金門縣教育處國教輔導團假金城國中辦理「金門縣公開課博覽會暨佐藤學學術研會」，金城國中的校園一大早就熱鬧滾滾，吸引了台灣專家學者、大陸泉州、石獅等地的老師學者、本地老師、家長、學生約400餘人參與。酷寒的天氣，傳遞出的金門中小學第一線教師的熱情與活力，老師們努力在課程與教學共備共學共好，打開教室的門，也看見自己和別人更多的教學面向。

( 金門大學的「2017金門縣教育論壇」)

「公開課博覽會」活動在城中勵學樓分七個領域、七間班級同時進行，授課的老師有國中數學陳臻暘輔導員、國中社會黃文華輔導員、國小社會許雪芳課程督學、國中健康翁家騏輔導員、國小體育張千培輔導員、國中綜合陳世聰輔導員、國小藝文李蕙萍輔導員。

第一節一開始為「說課」，由授課老師說明12月10日共同準備課程、決定採用哪一種教學法的過程，以及希望與會觀課的老師、家長關注的焦點。接下來第二節為各領域老師授課時間，家長、學者、老師、校長都來觀課。第三節則由各領域召集人主持議課，七個領域主持人分別為國中數學領域召集人宋文章校長、國中社會領域召集人謝志偉校長、國小社會領域召集人孫麗琪校長、國中健體領域主持人許維民校長、國小健體領域召集人陳來添校長、國中綜合領域召集人曾秀玲校長、國小藝文領域召集人張栢樾校長。

研討會開幕式國教輔導團邀請歐用生教授擔任引言人、佐藤學教授進行綜合議課及專題演講。日本教育改革大師佐藤學教授也是金門縣政府的教育顧問，今年是佐藤大師二度蒞金指導。佐藤大師為金門的教育未來提出擘劃與建言，「教育不是為了複製過去，而是要開展未來」。他重新定義學習為透過活動達到與事物（對象世界）的相遇與對話；透過小組協同學習進行與他人的相遇與對話；以及透過反思完成與自己的相遇與對話；三位一體的「重新編織關係與意義」的永續過程。並以此「學習」為核心提倡「學習共同體」的學校使命與理念。透過改革課堂、課堂研究、以及學校與家長及市民的協同為基礎，實踐以上述「學習」新定義的學校改革。

今年3月2日李文良處長率先教學領導，辦了「全國第一場教育處長公開課」，隨之金門有1/3的中小學校長辦理全縣性公開課，廣邀各界參與。今天則是國教輔導團課程督學、輔導員七位老師、總共七場次的公開課博覽會，李文良處長表示，從老師的自我成長追求態度可以感受到「教育的質感與溫度」，金門的老師為孩子為教育所做的教學微改革，可以看見金門教育的新格局，非常感謝今天所有參與的老師、家長、學生凝聚出的「教學溫度」。

陳福海縣長蒞會表明教育是百年大計，年輕人是我們未來的希望，金門縣府願意在教育上投入更多的精力，教育學子，讓金門傳統的中華文化素養發光發亮。